Buenas tardes,
Os adjunto el cuestionario relativo a la 2ª evaluación. Recordad también que para el examen es importante que recordéis las partes de una ficha de actividad que hemos trabajado en el trabajo de esta evaluación, por si pudiera caer en tipo test o incluso en un apartado práctico.
Con el repaso de estos dos temas y de las fichas, os resultará muy sencillo y asumible.
Cualquier duda, preguntadme cuando queráis.
¡Ánimo!
Carmen
Resumen del Cuestionario
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Pregunta 1 de 12
1. Pregunta
¿Cuál consideras que es el orden cuando un niño o niña construye su pensamiento lógico matemático?, señala la respuesta correcta.
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Pregunta 2 de 12
2. Pregunta
¿Cuál es la fase en la que se pasa de algo observable a conceptos mentales, a símbolos?
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Pregunta 3 de 12
3. Pregunta
Señala las respuestas correctas de las siguientes afirmaciones:
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 4 de 12
4. Pregunta
Las características que debe de tener un rincón del cuento son:
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 5 de 12
5. Pregunta
Para facilitar la escritura se pueden hacer ejercicios de dibujar determinados trazos verticales, horizontales, aspas, bucles, etc.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 6 de 12
6. Pregunta
¿Cuáles de éstas son funciones de la literatura infantil?
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Pregunta 7 de 12
7. Pregunta
¿A qué elemento de los cuento nos referimos con el siguiente ejemplo? “Cuando a los niños y niñas se les cuenta un cuento y después se les pide que dibujen cómo era la Todos representan algo diferente, pues dotan de matices imaginarios lo que describimos con las palabras.”
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Pregunta 8 de 12
8. Pregunta
¿Qué cuento estimula más la imaginación, el leído o el narrado?
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Pregunta 9 de 12
9. Pregunta
De 3 a 5 años el argumento muy Centrados en la palabra y el movimiento. Se utilizan los pre-cuentos y los textos rimados que pueden repetir
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Pregunta 10 de 12
10. Pregunta
¿Qué se adquiere antes, el concepto de cantidad o el de cualidad?
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Pregunta 11 de 12
11. Pregunta
¿A qué edad se puede trabajar los cambios en los atributos de los objetos o las cantidades y medidas, con lo que cobran importancia los materiales moldeables como la plastilina?
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Pregunta 12 de 12
12. Pregunta
Los niños y niñas adquieren más tarde los conceptos espaciales que los temporales.
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