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Pregunta 1 de 20
1. Pregunta
EL DESARROLLO DE LAS DIVERSAS CAPACIDADES BÁSICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MEDIANTE LA ACTIVIDAD LÚDICA SE ENTIENDE DE MANERA GLOBAL E INTEGRADA.
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Pregunta 2 de 20
2. Pregunta
LOS ÁMBITOS DEL DESARROLLO SON: SEÑALA LA INCORRECTA
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Pregunta 3 de 20
3. Pregunta
EL BEBÉ DESDE MUY PRONTO REALIZA UNOS JUEGOS DE MOVIMIENTOS QUE LLEVA A CABO DE MANERA REPETITIVA Y VOLUNTARIA
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Pregunta 4 de 20
4. Pregunta
EN QUÉ TIPO DE JUEGOS CONSEGUIRÁ EL EQUILIBRIO Y LA MARCHA.
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Pregunta 5 de 20
5. Pregunta
LA APARICIÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO SE DA APROXIMADAMENTE
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Pregunta 6 de 20
6. Pregunta
ESTÁ PREPARADO/A PARA AUMENTAR LA ADQUISICIÓN DE UN GRAN NÚMERO DE PALABRAS Y TIENE UNA MAYOR NECESIDAD DE COMUNICARSE CONO LOS IGUALES Y PERSONAS ADULTAS, LO QUE LE PERMITE PODER EXPRESARSE VERBALMENTE MIENTRAS JUEGA.
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Pregunta 7 de 20
7. Pregunta
ÁMBITO DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS DONDE SE PERFILAN CASI TODAS LAS RELACIONES Y LOS CONTACTOS AFECTIVOS
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Pregunta 8 de 20
8. Pregunta
TIPO DE ÁMBITO QUE SE MANIFIESTA A NIVEL INDIVIDUAL , CONFORMANDO SU PERSONALIDAD Y EL CONCEPTO DE SÍ MISMO MEDIANTE EL CONTACTO CON LOS DEMÁS Y A NIVEL COLECTIVO, TEJIENDO UNA RED DE RELACIONES PERSONALES QUE LE AYUDARÁN A ADAPTARSE E INTEGRARSE SOCIALMENTE.
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Pregunta 9 de 20
9. Pregunta
PARA PIAGET EL ESTADIO DE DESARROLLO QUE ABARCA ENTRE LOS 0 Y LOS 2 AÑOS ES…
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Pregunta 10 de 20
10. Pregunta
PARA PIAGET EL ESTADIO DE DESARROLLO QUE ABARCA ENTRE LOS 2 Y LOS 6 AÑOS ES…
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Pregunta 11 de 20
11. Pregunta
PARA PIAGET EL ESTADIO DE DESARROLLO QUE ABARCA ENTRE LOS 6 Y LOS 12 AÑOS ES…
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Pregunta 12 de 20
12. Pregunta
EL JUEGO FUNCIONAL ES PROPIO DEL
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Pregunta 13 de 20
13. Pregunta
EL JUEGO SIMBÓLICO ES PROPIO DEL
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Pregunta 14 de 20
14. Pregunta
EL JUEGO DE REGLAS ES PROPIO DEL
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Pregunta 15 de 20
15. Pregunta
EL JUEGO DE CONSTRUCCIÓN ES PROPIO DEL
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Pregunta 16 de 20
16. Pregunta
JUEGO DE EJERCICIOS QUE NO ENTRAÑA NINGÚN SIMBOLISMO NI NINGUNA TÉCNICA ESPECÍFICAMENTE LÚDICA, PERO QUE CONSISTE EN REPETIR CON PLACER ACTIVIDADES AQUIRIDAS CON UNA FINALIDAD DE ADAPTACIÓN
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Pregunta 17 de 20
17. Pregunta
ES EL MOMENTO DE COLOCAR MÓVILES EN LA CUNA, DE ENSEÑARLE CINTAS O LUCES TENUAS DE COLORES Y DE HACER SONAR EL SONAJERO , LOS CASCABELES O LOS MUÑECOS DE GOMA. EN ESTE PERÍODO EN EL QUE TODAVÍA NO DOMINAN SUS MANOS PARA ASIR LAS COSAS, SE DEDICA A OBSERVAR Y ESCUCHAR OBJETOS ATRACTIVOS.
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Pregunta 18 de 20
18. Pregunta
EN ESTA ETAPA CONSIGUE FIJAR LA MIRADA MÁS TIEMPO Y YA PUEDE SEGUIR LOS OBJETOS EN MOVIMIENTO. TIENE LAS MANOS ABIERTAS MÁS TIEMPO Y LAS DIRIGE HACIA UNOS OBJETOS QUE COTINUAMENTE SE LLEVA A LA BOCA.
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Pregunta 19 de 20
19. Pregunta
EN LOS JUEGOS YA ES CAPAZ DE AGARRAR LOS OBJETOS Y PASÁRSELOS DE UNA MANO A OTRA Y DEDICA GRAN TIEMPO A INVESTIGAR LO QUE PASA SI LOS GOLPEA CONTRA EL SUELO O SI LOS HACE CHOCAR CONTRA ELLOS. DIVIRTIÉNDOSE SOBRE TODO MIENTRAS LOS ARROJA LEJOS Y OTRA PERSONA SE LOS LLEVA DE NUEVO, REPITIENDO LA ACCIÓN UNA Y OTRA VEZ SIN CANSARSE.
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Pregunta 20 de 20
20. Pregunta
EN ESTA EDAD ES CADA VEZ MÁS AUTÓNOMO/A EN SUS JUEGOS. AHORA YA PUEDE DESPLAZARSE LIBREMENTE Y GRACIAS A ELLO EXPLORA ESPACIOS MÁS LEJANOS, DESCUBRE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LOS ESPACIOS Y LOS OBJETOS DE JUEGO.
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